十九大提出,教育要向“有质量”迈进,通过“有质量的教育”进一步提高人口素质,为经济社会发展持续提供优质劳动力。要提高教育质量,就要重视对教师的培养,提高教师的业务素质。要提高教师的业务素质,就要让每一位教师都参与到对教育教学的研究中,让每一位教师都参与到学校课题的研究中。
崇州市崇平小学一直以来以“科研兴校,常规立校”为抓手,努力提高教师业务能力和教学质量。2015年,崇州市级课题《农村小学艺术特色课程的开发与实践研究》成功结题,2016年申报的成都市级课题《构建小学生态课堂的研究》顺利通过并开题,这极大地鼓舞了全体教师的研究热情。
2018年春季开学伊始,崇平小学成都市级课题《构建小学生态课堂的研究》研讨会在初春和煦的阳光中顺利举行。校长刘成、副校长余建昌、校长助理李世红等行政领导及语文、数学课题主研人员参加了此次会议。
会上,校长助理李世红对学校的课题工作进行了回顾和总结,肯定了学校课题组2017年的工作,对新学期的课题工作提出了殷切的希望。教研员周小丽老师对课题阶段研究的目标和核心意义作了详细、生动的培训和动员,并对本学期的课题研究任务和预期目标作出了具体的分工安排。会议提出,让每一位老师都参与到学校课题的研究上来。
这次研讨会的开展,让课题组的老师对课题研究的任务和方向有了更透彻的理解,对学校成功完成课题研究任务有了更坚定的信心,相信在崇州市教育局研培中心的领导下,在学校领导的支持下,崇平小学的课题研究在新学期一定会结出丰硕的成果。
生态课堂,让每一位学生绽放生命之花。
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