让数学教学顺应孩子的天性

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阳光明媚的四月，成都市新都区范桉敏数学名师工作室教学研讨活动在成都市新都区桂林小学多功能室如期举行。来自全区小学的部分数学教师和2017年度新都区的新教师参加了本次主题为“让数学教学顺应孩子的天性”教学研讨活动。LB4粤港澳生活网_品味粤港澳大湾区生活

研讨活动基于课例展开，工作室成员桂林小学袁亚娇老师执教的《队列表演》，在探究两位数乘两位数的算理教学中，将数学转化和数形结合思想巧妙渗透，于严谨生动中将数学学习直指对学生数学学力的培养。研讨中，工作室领衔人范桉敏老师说:儿童的学习是融好奇、好探究、好秩序、好分享的，我们的数学教学就应该顺应孩子的天性，站在儿童的视角来设计教学，做到真正蹲下身子;在课堂上要通过聚焦核心问题，引导孩子们用数学的眼光分析、思考、质疑，用数学语言解释应用，在探究中去理解，才能真正达到从会算到懂算理的目的。LB4粤港澳生活网_品味粤港澳大湾区生活

随后，新都区研培中心师训室秦老师和工作室成员就这节课与大家进行了分享交流，香城小学的刁忠芬老师和桂林小学的廖弥弥老师为新教师作了基于教学实践的专题小讲座。LB4粤港澳生活网_品味粤港澳大湾区生活

这次基于课例的研讨活动，让参与活动的所有人员收获满满，他们纷纷表示，当自己拿起教材备课时，一定要多想一想，什么才是更适合学生成长和发展的教学。为师者，一定要眼里儿童、心里有儿童，要顺应孩子的天性设计和组织教学。(桂林小学供稿)LB4粤港澳生活网_品味粤港澳大湾区生活