汉藏心连心结对同研讨携手共发展

根据崇州市教育局关于对口支援马尔康市教育的活动计划要求，进一步推进两地教育的均衡发展，2018年5月23日至5月25日，马尔康市松岗镇中心小学张勇校长一行8人到访崇州市三江小学，开展了跟岗学习和交流研讨活动。

5月23日下午马尔康市松岗镇中心小学领导和教师经过长途跋涉平安抵达崇州，崇州市三江小学校长刘少培带领全体行政人员，向远道而来的马尔康市松岗镇中心小学领导和教师一行表示热烈欢迎，并向来宾介绍为期三天跟岗交流活动的具体安排。5月24日上午崇州市三江小学安排学校教研员、教研组长等教学骨干与马尔康市松岗镇中心小学教师进行了一对一的跟岗指导和交流，在跟岗学习过程中松岗小学教师虚心学习，刻苦钻研的学习精神给崇州市三江小学教师留下深刻的印象。下午，崇州市三江小学班主任与马尔康市松岗镇中心小学教师进行了班主任工作交流会，松岗镇中心小学余堰娟和王敏两位教师交流了开展班主任工作的情况和工作中的困惑，崇州市三江小学叶会学、马丽、任敏三位教师分享了各自班级管理的经验和做法并解答了老师们的问题，雷洪主任介绍了学校品格教育课题研究中的具体做法和取得的实效，刘少培校长向张勇校长赠送了全套的品格教育丛书，并希望借品格教育的实践搭建起学校班级管理的研究平台。

5月25日崇州市三江小学与马尔康市松岗镇中心小学开展了教学工作交流活动，崇州市三江小学吕杨主任、任敏老师和马尔康市松岗镇中心小学何霞老师进行了课堂展示。吕杨主任执教的《确定位置》一课，信息化元素和思维的高阶训练在数学课堂上展现的淋漓尽致，任敏老师执教的《咕咚》一课，富有******的教学情境深深地吸引着一年级的小朋友，丰富多彩的探究活动提升着学生的语文素养，何霞老师具有浓郁地方特色的《吉祥的礼物—哈达》一课，通过自学自悟和情境建构，让学生逐渐感受到了哈达这一物品既普通又神圣的特殊性和广泛用途，初步感知了马尔康市的藏区文化和习俗。在交流研讨中，两校教师思维进行了碰撞中，吕杨主任和雷洪主任还向来宾介绍了学校的《三解读促进教师专业成长》和《农村小学生课堂自信表达能力提升的策略研究》这两个课题研究的具体研究方法和工作措施，崇州市三江小学教育科研的务实受到了马尔康市松岗镇中心小学的高度赞扬。