走进思南县民族中学，那幅“拥抱生态文明，共建美丽校园”标语耀入您的眼帘，校园文化广场四周的香樟树、花草把广场扮靓成花园，学生们在这座花园式的环境里潜心学习，努力实现自己上大学的梦想。
“树立生态文明理念要从学生抓起，在学生的脑海中根植下来，为学生今后走向高校、走出社会，自觉运用绿色发展理念为社会做奉献奠定基础。”思南县民族中学校长张承州如是说。
思南民族中学是铜仁市首批“地级示范校普通高中”，贵州省首批“双百工程”示范校。近年来，县民族中学把生态文明教育写进学校发展五年规划，纳入学校年度工作计划和教学计划，深度嵌入学校内涵发展。
大力抓好环境卫生管理，打造环保卫生学校。实施班级相互监督检查卫生机制，结合年级部、保卫科巡查，真正做到卫生管理无死角。坚持一天“两扫两查”，开展班级流动红旗月评比和先锋岗志愿者监督巡查活动。设立好人好事积德榜和不讲文明曝光台，每天对学校发生的好人好事进行文字通报和校园广播播送。实施校园亮化节能工程，每天准时开关灯，以绿色环保的低红外发光设备装点校园，极大提高学校辨识度和学生的自豪感，把学校打造成舒适温馨的生态文明校园。
开发生态文化课堂，开展生态文明实践活动，走出了一条“生态文明”特色教育之路。坚持把思南县“4+2”特色教育作为创建生态文明学校的有机补充，赋予生态文明教育的特质，促进学生个体的发展，培养学生的实践能力和创造能力。
把创建生态文明学校作为贵州省首批“双百工程”学校的重要组成部分，每年投入经费100多万元，在校内各间隙处种满花草和景观树，校园绿化面积超50%;修建文化雕塑，将校园文化点缀在楼宇、专栏、花丛、树干乃至于石椅等处。利用梯田式地形建成了极富梯度感和层次感的文化环境，校园大讲台刻上思南土家族文化雕塑、配置深绿色的篮球架、篮球场边植上的生态绿化带……既是自然美景，也是师生修身养性之地，校园小而精，无不体现出和谐、绿色。
开展出一系列生态文明教育，从清晨七点的“班班宣誓”，到上午课间学生太极拳，到“班班有歌声”，再到下午六点的经典诵读，每个时段都向学生传递生态文化理念，形成独有的特色生态文明教育。
学生在朗诵诗文中加入“思南八景”诗，在早读时，把学生有秩序地引导到林荫下学习等。着力打造个性鲜明的教室和寝室文化，无论教室还是寝室，都充满了学生自行设计的文化作品或者小绿植。每学期进行一次班级文化评比和寝室文化建设录像评比。通过优秀教室和寝室的带动作用，进一步宣传生态文明，进行潜移默化的生态文明教育。
此外，学校还制作生态文明校园文化专栏，利用电子显示屏、橱窗、黑板报，大力宣传各级各类尤其是学校内部道德模范的先进事迹。操场边的“文明橱窗”宣传栏、教室外的“讲文明”宣传牌、围墙上的公益广告，处处发力，构建校园、乐园、学园、家园、花园五位一体的师生精神乐园。
2018年春季学期，学校以“践行生态文明，守护美丽乌江”为主题开展了“四个一”活动。开展一次主题班会，以班级为单位，组织学生上好生态环保课;开展一次义务植树活动，号召学生参加校内外植树活动;开展一次生态文明宣传活动，广泛普及生态文明理念、绿色低碳环保、节水节电节粮和水资源保护等知识;开展一次志愿服务活动，组织学生走出校园，服务社区，打扫街道，清除卫生死角。
与此同时，学校还组织师生到思南茶叶产业园开展研学活动，让师生实地感受生态有机茶园之美;组织学生走进社区，清除江东社区“牛皮癣”，为思南县敬老院老人剪指甲、洗头、表演文娱节目，得到民众纷纷点赞。(祝宇 通讯员 陈时安、赵昌余)
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